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我和轰一起回到宿舍时,爆豪正抱着手臂满脸阴沉地坐在公共休息室里,正对着大门,满脸的不爽。见我出现在门口,他立刻站起了身来,径直快步走过来抓住了我的手臂,“我有话要和你说。”他的语气十分阴沉,我感觉生命危险的警报在我脑内疯狂刷屏。
我赶紧抓紧了轰的手臂,拼命使眼色,看在你周末还要拉我帮忙的面子上!!现在,救救我吧!!!
轰也十分配合地抓住了爆豪的手腕,强行掰开,将我护在了背后,“她不愿意跟你去。”
“关你什么事?你又不是她的男朋友了。”
“你也不是。”
“他们两个逻辑有问题啊,就算是男朋友也不可以因为交往关系就对女孩子为所欲为吧……”坐在楼梯口抱着薯片吃瓜看戏的耳郎忍不住吐槽了一句。
我忍不住在心底给耳郎点了个赞!然而这种话我是不敢说出口的,至少,对着爆豪是不敢的……
就在他们两臂力角逐进行到白热化、双方手臂上开始冒出点点热气,仿佛下一秒就会真的迸射出火花来时——坐在一边备课的相泽转过身来,制止道:“爆豪,轰,课外禁止私斗。”
“……啧。”爆豪响亮地咂舌,表示了自己的不满。他愤愤地甩开了手,扭过了头去,小声嘟囔了一句:“哼……滥用私权。”
……噫!!!爆豪他知道了!!!
我吓得简直汗毛倒竖,要不要这么刺激……
啊对哦,说起来那楼里差不多都到齐全了,现在大概………………我和相泽的事……该知道的大概都知道了。
哇啊啊啊啊啊啊啊啊!!!我一阵绝望,超级后悔当初那么随便开楼随便就说了那么劲爆的事……
啊啊啊万一相泽没法继续当老师那全都是我的错啊!!!!
“爱野,怎么了?”听到轰的询问声,我才猛地回过神来,连忙摇了摇头,“没、没什么!”
这时我才发现,认识的熟人几乎全围了过来,上鸣抱着纸抽疯狂抽了一大把面巾纸塞给我,
“呜哇咲酱你没事吧?怎么流眼泪了?”
“……爆豪你……居然把女孩子吓哭了……”
“小爆豪下次温柔一点啦,明明你也是好孩子呀!”
“好孩子个鬼啦!!!啊啊啊这个女人烦死了!我还什么都没说呢怎么就哭了!!!”
“爆豪你别说了啦!”
……
心塞地回了房间之后,我犹豫着要不要给相泽打电话,然而怎么想都不知道该怎么说,而且……我胆小且怂。
讲道理,之前面对爆豪轰上鸣切岛他们说要分手,我能鼓起勇气,那是因为造成的后果除了一点小情债之外无关痛痒,但是相泽这个……我的压力真的超级大了。难受,感觉胸口喘不过气来,全都怪我嘴贱……说什么说啦!呜呜呜呜呜……我自己一个人难受也就算了,连累了相泽的话……天啊,简直一想就觉得负罪感爆棚,手脚发凉……他是个那么好的人,也确实是个优秀的教师,想必也曾经教出来过许多优秀的职业英雄吧,如果因为这种事情不能继续在雄英任教的话——天啊,我觉得我简直是国家和社会的罪人!
呜呜呜怎么办怎么办怎么办!
混蛋物间,开什么贴啊!而且竟然还有人在前排甩了前楼地址……完蛋了,至少八百百和拳藤都知道我和相泽的关系了吧?说不定AB班全班都知道了……
就在我脑内胡乱甩锅之际,手机响了起来——我抓过一看,来电显示:爆豪胜己。
我……我……救命啊!!!理性讨论,我挂了电话的话他会不会直接爬窗进来弄死我……
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关于师生恋……先提前唠叨一点:
1,师生恋背德没错。但是这个师生是指有直接师徒关系,师生恋不道德的原因主要在【师】一方,因为学生心智不成熟,且对老师天然倾慕+信任,如果这个老师长得好看,那就更容易产生好感,只要老师想,就可以十分轻松地获得学生的爱慕,在关系上是不对等的,并不是真正自然而然产生的爱情,而是借助了“老师”这个身份,所以不道德。
2,咲夜和相泽不算严格意义上的师生恋,因为这两人没有直接师生关系——别人家的老师和别人家的学生,并没有上述不对等关系。虽然同在雄英,但是确实相泽不给普通班上课。如果不是学生私下讨论老师,女主只怕都不认识相泽(。
3,女主和相泽的关系,制度上来说确实违规。日本老师对学生出手是要吊销教师资格的。
4,日本大环境来说,各种背德关系政///治不正确,但是大环境接受度……其实挺高。什么婚内出轨打野食419NTR师生恋骨科养成父嫁balabala……你们看文艺作品差不多就能感受到那个调调了……
5,举报不是好文明,但是被举报了也无话可说。
6,作者本人喜好各种扭曲关系,明白政治不正确,只在文里放飞,请不要将相关思想带入三次元实践_(:з」∠)_
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